昨天，语文科目的考试已经结束，上海卷的作文考题是，“事物的价值是否经过时间沉淀才能被人们认识？”就这一问题写篇文章，谈谈感想。

想来问题可“移植”到投资理财领域 —— 是和时间赛跑，投机挣快钱好？还是和时间做朋友，等待价值滚雪球好？

这只是理财和高考之间存在共性的一个点，其实透过高考看理财，原来都是一回事：

高考，是大多数中国人都要经历的一道坎儿，多年寒窗苦读，终于在18、9岁的年纪结出硕果。

日常生活中的投资理财也是如此，随着手头闲钱的增加，投资人也必须努力学习金融理财知识才能实现财富增值。

高考改变命运，理财伴随一生，来细看下两者有那些相似的“路数”：

十年寒窗，一路跌跌撞撞，有欢笑和收获，也有失望和沮丧。但是面对困难，考生们依然能够扬起理想的船帆，直到迎来高中时代的最后一个六月。昂首挺胸走入考场，在众人的祝福与守护中，完成这一场漫长而又独特的成人礼。

投资又何尝不是如此？巴菲特曾说：“在资本市场上，钱从活跃的投资者流向了有耐心的投资者。”这句话形象地道出了一个成功投资者应有的姿态。

时间是最有价值的资产，耐力胜过脑力。要想获得稳定的投资回报，投资者需要像龟兔赛跑中那只小乌龟一样，耐心坚持，风雨无阻，放弃一夜暴富的幻想，通过稳健的投资策略慢慢积累，从而达到自己的投资目标。那些坚持到最后的人，才是真正的赢家！

从投资者的角度来说，投资最贵的不是钱，而是时间，也就是机会成本，高考也是如此。

高考最简单的初衷就是为了上大学，上大学伴随的是巨大机会成本和时间成本，仅仅把目标定位在获取学历上，那就太轻率了。事实上，高考的本质是为今后的人生道路画出了一条的事业线。

这就需要大家拥有一个较为清晰的职业规划，而这个投资本质一样，追求是有限的时间内，有效付出能获取最大的回报。因此需要更多、更细致的研究，针对孩子自身的条件，比如兴趣、长处、爱好、优势、劣势等等等等。

更多的研究只是为了更少的决策。这和价值投资很像，价值投资可分为两个阶段，第一阶段是发现价值，第二阶段是创造价值。同样，高考也是，发现自身的天赋和价值，构建并利用自己的独特去创造新的价值，并在这个的过程中造就自身的成功、享受生命的旅程和人生的意义。

巴菲特曾说，要想获取幸福，唯一的办法是降低期望，人一辈子一定要做自己喜欢的事情，内心的喜好是推动自己无惧困难、继续前行的最大动力，但对于结果要放低期望值。投资、生活、工作、婚姻都是如此。最好的投资是投资自己，聪明的投资是投资未来。

每年填志愿的时候，最纠结的莫过于那些徘徊在分数线上下的考生了。不知道是该搏一把，填一所更好的学校，还是应保守一点，选一所稳稳能上的大学。这时候就需要多做对比，进行利弊权衡，依据自己的实际情况慎重做决定。

配置资产同样需要考虑“胜算”，即如何权衡收益和风险。单投一种资产，可能一着不慎满盘皆输；投资多类资产又显得麻烦，难以顾全大局。

所以我们在进行资产配置时，应尽量追求多种资产多份策略，这样才能更好的平滑风险。

巴菲特的导师格雷厄姆说：投资第一条原则：别亏钱，第二条原则：记住第一条。

有时候，正确的选择比努力更为重要，所以高考之后的重头戏就是填志愿了。不仅需要考生和家长费神费心地选城市、学校，还要选专业、方向等等。总之，填志愿每年都是牵动考生、家长、老师思绪的大事。

投资理财同样也不是一蹴而就的，最为忌讳的是孤注一掷。以挑选一家好平台为例，投资人需要看运营时间、历史业绩、权威评级等等，以及对于这些信息的持续关注。

就如同把投资当作在赌场赌钱，以赌博的方式投资就不会做得很好。投资追求的是一个长期的结果，而不是像在赌场一样立刻就有回报。

一些良好的品质是天生的，一些可以后天训练或是锻炼出来的，耐心就是这个品质。应该明确的说，高考后的学习和教育是终身的，很少有所谓的一劳永逸的捷径。

教育和投资一样，强调对一件事要专注很久，如果你能长时间深入、努力地思考某一方面的问题，你就会更有可能获得正确的答案。桃李不言，下自成蹊，只要好好做自己的事，成功和机遇自会找上门来。

除了耐心，还有理性。理性就是实事求是。但人性决定了，大家在看世界时，看到的是自己希望的那一面，如果像这样通过变形的眼镜看这个世界，有多少知识、耐心都没有用。

而成为理性的人，就需要贯穿始终的努力，并且大量阅读、深度思考，这难度很高，但会带来成就感和真正意义上的成功。

另外，财富的意义远不止于物质和金钱，而是代表着沉甸甸的道义和责任。既然财富来源于社会，就要善用这些财富服务和回馈社会。

巴菲特说，“无论是投资还是做实业，人品不仅能通过增强互信大大降低沟通中的交易成本，更能为你带来一些其他同实力水平的人获取不到的机遇。”

如果一个人在商界的名声是咄咄逼人，过于强势，那么潜在的生意合伙人，在思考是否要与他合作时，都会思量再三，并且用各类措施保护自己，反而增加商业成本。

巴菲特的人品和名声，是他最大的无形资产，可以让他在许多时候，拿到别人拿不到的投资机会，而且投资时设计的许多独特条款对他都非常有利。

另一个是高考方面的例子，当年易中天给自己女儿填报志愿时，制定了四个原则：兴趣原则、优势原则、创造原则和利益原则，很有现实和借鉴意义。

兴趣原则，选感兴趣的专业；优势原则，选最能体现自己优势的专业；创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动；利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。

因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益，这样看待高考是不是也更有方向感了。

如何衡量一笔投资是否成功呢？对于这个答案，不同的人会有大不一样的解读。

巴菲特也有关于这些主题的精彩描述：“我不会以我挣来的钱衡量我的生命的价值。其他人也许会这么做，但我不会。”

股神也只是把投资看做是生活的一部分而已，金钱应当让其为自己的人生服务，而不是反被其束缚。投资如此，高考也是如此。

高考对于考生来说，更应当是经历，是体验，是成长，是人生宝贵的财富，而不仅是一个漂亮的分数，和一个看似高大上的结果。

毕竟，有太多案例已经证明：即便高考失败了又如何，牛人终会证明其厉害之处。当然，前提是你足够优秀，并辅之以千百倍的努力，直到配得上豪言壮语。

巴菲特几十年的老搭档查理·芒格说，普通人从自己的失败中获得经验，而聪明人从别人的成功和失败中获得双倍教益。更多的研究就是为了做更少的决策。

高考和投资最像的一点是，人生十字路口上，每次的抉择都很重要，但没有哪次能决定你的一生。世上最主要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。这又是高考和投资的一个共性点——

走得快些或者慢些，这都不如方向正确来得重要。